松江学校荣获国际生态学校奖，实至名归！

相手蟹、鲫鱼、绒螯蟹、黑斑蛙、大蟾蜍、黄鳝、泥鳅、圆田螺，这八种生物本是田间的主角，如今却难觅踪影，是什么影响了他们？带着这样的疑问，新浜学校以此为课题，开发了生态文明教育的科学实践项目，并形成校本课程。日前，新浜学校的“田八样”科学实践项目获生态环境部颁发的“国际生态学校奖”证书。

“田八样”科学实践项目源于2011年学校开展的“寻踪田八样，关注生态”的科普实践活动。学校地处松江农村地区，与城区学校不同的是，周边以农田为主。当时，学校老师给学生们布置了一个调查课题，要求他们与家里的长辈们一起想一想：上世纪六七十年代，田里有哪八样东西很常见，现在却少见？是什么原因造成了这一现象？答案很多，但最终选定为“八样”，则是参照农村宴请宾客需要“八样菜”的习俗。

令学校颇为惊喜的是，“寻踪田八样，关注生态”的科普实践活动获得2012年第27届上海青少年科技创新大赛一等奖。“这个活动既然受到了肯定，那我们就拓展一下，深入开展相关的科学实践项目。”自然老师、项目负责人钱玉华介绍。之后，学校把一间教室打造成创新实验室，内部放置了八个大鱼缸分别养殖“田八样”。

“田八样”有了，还需要打造它们的生态环境。于是，学校将一处空地改造成了农田模样——阡陌交通、沟渠纵横，占地约3000平方米的场地为学生们提供了更加广阔的实践空间。“学生们可以把小蝌蚪带回家，观察它们的成长变化，等它们长大了再带回来放生。”钱玉华说，学生们逐渐懂得，这些小动物最终还是要回归农田的，由此认识到生态系统对“田八样”而言是很重要的。

在这些基础上，学校还以“田八样”为关注对象，开发了校本课程《农田里的生命世界——“田八样”生态文明教育》，根据低年级、中年级、高年级三个阶段的认知特点编写，每个阶段分“乡土教育”“生态教育”“和谐智慧”三个板块内容展开。目前，该项目已成为学校各年级课堂学习中的一部分。“通过这几年的课程安排，我们的学生普遍都知道生态环境非常重要，它决定了‘田八样’的生存状况，学生们发自内心地关爱小动物，这也形成了‘小手牵大手’的效应，通过学生，影响他们的家人、亲友，一起来爱护生态环境。”

文字、图片：陈菲茜

编辑：彭晓逸